Dal “Piccolomini” per la Palestina.

Dai docen­ti di cinque Licei cit­ta­di­ni  con oltre ses­san­ta clas­si e 1300 studenti

arri­va un doc­u­men­to sul geno­cidio del popo­lo palesti­nese che non si limi­ta ad una gener­i­ca con­dan­na, ma che, basan­dosi sulle norme di dirit­to inter­nazionale vigen­ti, sui prin­cipi cos­ti­tuzion­ali e  sul nos­tro ordi­na­men­to nazionale, speci­fi­ca le ragioni per cui, di fronte ai com­por­ta­men­ti del gov­er­no israeliano, non è più pos­si­bile tacere.

Questo il testo integrale

La parte che ci appare di par­ti­co­lare impor­tan­za è quel­la che si riferisce all’e­ser­cizio del pen­siero criti­co come con­dizione fon­da­men­tale del­la prat­i­ca pro­fes­sion­ale degli edu­ca­tori; sono i medes­i­mi prin­cipi che stan­no alla base del­la cos­ti­tuzione e del­la pre­sen­za atti­va di Idee in comune — Comu­nità Mon­i­torante che ringrazia la comu­nità dei docen­ti del Pic­colo­mi­ni per le parole che ha inte­so dif­fondere e per l’im­peg­no educa­ti­vo che intende perseguire…

… per il rispet­to dei dirit­ti umani, per la con­viven­za paci­fi­ca, per la pace.

Sono i prin­cipi, del resto, che sot­to­scriv­i­amo intera­mente e che ritro­vi­amo nel Pat­to Educa­ti­vo di CORRESPONSABILITA Scuo­la Famiglia del “Pic­colo­mi­ni”  che impeg­na la comu­nità sco­las­ti­ca e le famiglie a “fornire una for­mazione cul­tur­ale qual­i­fi­ca­ta, aper­ta alla plu­ral­ità delle idee, nel rispet­to dei prin­cipi del­la Cos­ti­tuzione, dell’identità e nel­la val­oriz­zazione delle atti­tu­di­ni di cias­cu­na per­sona”.